本周内，国内首套自出研发的高中传统文化教材将正式出版。此套教材是“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》的之一，也是《中国传统文化教育全国中小学实验教材》小学和初中部分的延续。

　　新京报快讯(记者黄颖)上周末教育部公布的全国高考方案中，将传统文化内容纳入了高考范围。今日记者了解到，国内首套自主研发的高中传统文化实验教材，也会在本周内正式出版。

　　据悉，这套教材中融入了、诸子思想和诗词曲赋等内容，以及中国传统民俗的基本知识，还配合提供了模拟试题，为未来的高考提供参考。

　　本周内，国内首套自出研发的高中传统文化教材将正式出版。此套教材是“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》的之一，也是《中国传统文化教育全国中小学实验教材》小学和初中部分的延续。

　　据课题组执行主任介绍，改版后的高中材共有六册。其中，高一课程为《孔孟之道》和《老庄哲学》，高二课程为《诸子思想》和《诗词曲赋》，辅助读物为《道德经》全本，还有一册单行本《高中传统文化简明教程及模拟试题》，是专为没有开设过传统文化课程的学校编写的。

　　这套教程内容浓缩了高中学生应了解的基本传统哲学思想，如、、法家、墨家、兵家等的思想精粹;其中，《孔孟之道》、《老庄哲学》、《诸子思想》选择的篇目体现了诸子的核心思想主张，比如的仁政、的贵柔、墨子的兼爱、孙子的不战而屈人之兵等。在诗词曲赋方面，不仅引领学生鉴赏作品，还更注重格律诗词的简单创作。

　　此外，张建说，教材总结了我国民族艺术与民俗文化基本知识，包涵中国农历和节日、中国玉文化、瓷文化、茶文化以及传统书画欣赏、音乐欣赏、建筑美学欣赏、传统曲艺和戏曲欣赏等多个内容模块，为高中学生系统地梳理了中华优秀传统文化基础知识。

　　除此之外，教材还附有十三套模拟试题，张建希望，这套试题能以灵活的形式、独特的视角和的思维，为高中学生传统文化学习测评提供范本。

　　介绍，这套教材的出版，是国内首次对传统文化教学评价方式作出有益尝试和探讨，即“传统文化进入中高考，考什么、怎么考”的问题。

　　张建说，课题组认为，传统文化进入中高考，其与当前语文学科内容不交叉的地方即为考点创新。中华优秀传统文化应至少包涵“国学经典、民族艺术和民俗文化”三大部分。

　　总结起来，其教学评价范围可包括“民俗文化基础知识”、“楹联创作”、“近体诗创作”和“策论”等多个部分。这在新版教材中也有相应体现。

　　但现阶段语文教学中“文”的教育尚显不足，语文考试中所涉及的中国传统文化，“比如楹联或传统诗词创作、策论等方面的内容为数不多”，他说，这些又是不可能设定标准化统一答案的。

　　再加上传统文化课程目前尚未在中小学大范围普及，这些因素都将制约着传统文化被快速全面地纳入考试范畴。

　　“当然，这些探索与结论只是课题组的科研”，张建表示，希望以此向各地区教育主管部门提出传统文化进入中高考的相关，也希望能对当代教育提供一种探索思、一个可能的方向。一位女士的推油经历

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